中心社区丨 “我读你看，共同成长” 亲子阅读活动

中心社区“我读你看，共同成长”亲子阅读活动——龙图书院“遇见•阅读”2020年第39场，在9月6日下午14:30——16:00开展。阅读绘本已经为越来越多的家长和孩子所喜爱。“遇见•阅读””活动的开展的目的是为了丰富儿童家庭的业余生活，增加亲子之间的沟通交流，同时也是一个居民相互认识的机会。这活动不仅可以增加居民之间的感情，还可以促进家庭关系的融洽，构建美好家庭。为此中心社区党群服务心将开展“我读你看，共同成长”亲子阅读活动，旨在为儿童家庭提供亲子阅读服务，激发孩子阅读兴趣，提升家长带领孩子阅读的技能，提高亲子之间沟通能力和合作能力，达到共同成长的目的。本次活动主要内容有活动介绍、热身游戏互动、故事绘本分享、共读《朗读手册》、亲子手工课堂。
在热身游戏互动环节，主讲人通过了“小雨点，大雨点”的游戏，带动了全场的氛围，参与者都积极配合，营造了活跃的氛围，让参与者开始把关注点都放在我们活动上。这个环节达到了预期的效果。
在绘本分享环节，主讲人通过举手点名的方式，邀请了每一位学员上台分享自己熟悉的绘本。有的学员不仅分享了自己喜欢的绘本还进行了才艺展示，有的小朋友唱歌，有的小朋友讲故事，有的小朋友背三字经。在这个环节中让参与者充分的表达了并分享了自己最喜欢的绘本。这个环节不仅培养孩子在陌生人开口说话的勇气，同时也让社区居民相互认识，相互了解。
在共读《阅读手册》环节， 主讲人主要选择了这本书的第四章节——朗读要领和朗读禁忌，通过播放音频的方式，让参与者跟读，读完之后主讲人进行总结，再邀请家长进行分享，有的家长表示学到了很多，自己需要先培养阅读兴趣，才能让更好的带领孩子更好的阅读绘本，有的家长表示通过这本书学到了很多阅读技巧，有的家长表示通过读这本书，发现自己犯了一个小错误，自己给孩子选择了不是那么“正确”的绘本，还有家长表示要尽早的让孩子阅读。通过这个环节，家长掌握了很多阅读技巧，同时也知道了朗读有很多阅读禁忌。
在“海底世界”亲子手工环节，这个环节中主要是通过家长和孩子用黏土的方式共同捏出了一个“海底世界”。在这个海底世界里有螃蟹、鱼、水草、八爪鱼等。在亲子手工这一环节，不仅可以培养家长和孩子的共同协作的能力，还可以增进与孩子之间的感情，可以看得出来孩子在这一环节中洋溢出笑容，玩得非常开心。这环节达到了预期的效果。
在总结与分享环节，有参与者表示这个活动很好，挺有用的，有的参与者表示希望社区能多开着这一类活动，有的参与者表示受益匪浅，总而言之每一位参与对本次活动满意。这也许就是一个活动的成功吧。
最后的最后，真心感谢本次活动参与者，非常感谢你们的参与，同时还要感谢本次的协助工作人员，以及本次的义工。非常感谢你们。