回顾 | 儿童友好服务还能这么玩？！

除了议事，还能如何参与社区治理和营造

怎样推动儿童参与从设计到落地

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这些疑问都在这堂课上有了答案



 

大家认为的儿童友好是什么样的呢？是安全的？平等的？幸福的？无忧无虑的？其实儿童友好可以是我对美好的一切想象。儿童友好为深圳这样一个高速城市化进程中城市里满是钢筋水泥和高楼林立的城市增加了更多的温度。

“如果我们为孩子们、和孩子们建设一个友好的环境，我们的城市其实也是变成了对所有人都更为友好的城市。”翁老师说。

围绕儿童友好主题，龙祥的服务设计应该以儿童为中心。首先要看见儿童、听见儿童的声音，建立以儿童为中心的联结，进而发现一些资源的主体，最终探索出从发声到发生的服务实践。

翁老师为大家分享了龙祥社工服务中心基于儿童安全的城中村社区参与试验“安全号列车”，以儿童为中心的服务视角，遵从基于儿童、与儿童一起的逻辑导向，相信儿童能保护自己，发挥孩子的社会联结作用，由孩子的参与引发家庭、学校、社区甚至社会层面的互动，最终为孩子营造一个更安全的环境。翁老师还特别提到了游戏力，孩子们通过有趣的游戏探索，能更好地记住知识，引发思考，最终将知识内化成有益的结果。

在具体的儿童友好服务设计之中，我们需要从儿童的视角定义问题，赋予孩子参与和设计的能力，引导孩子参与设计，最后发挥孩子的联结作用服务共创，更好地解决儿童问题。