服务对象：8-16岁智力障碍及孤独症青少年
1、青春三阶段提升营（3-5天）
第一阶段：青春期自我认识，包括认识性别、隐私、青春期成长变化等。
第二阶段：青春期行为规范，主要是人际交往规范、身体界限等内容。
第三阶段：青春期自我保护，主要是认识性侵、危险情境等内容。
2、青春剧场（5天）
在剧场参与中学习性别应用、青春期成长、隐私保护、行为规范及自我保护等。
3、青春成长夏/冬令营（7天，以亲子为单位参与）
青春三阶段提升营浓缩版，同时引导家长在性教育中的介入技巧。
服务对象：家长、老师及其他照顾者或教育者
1、特殊青少年家长基础培训课（1天）
讲解家长在特殊青少年性教育中的知识、心理准备，常用的性教育技巧等内容的讲座。
2、家长两日提升课程（2天）
以典型案例详细讲解特殊青少年常见的青春期问题、成因及应对方法。
3、家长技巧提升营（3天）
培训+案例研讨，引导特殊青少年家长学习性教育的知识、实操技巧。
4、专题讲座（0.5天）
主题一：特殊青少年性教育要做的准备
主题二：特殊青少年青春期常见问题及分析
主题三：如何提升特殊青少年的人际交往能力
主题四：如何教特殊青少年学习自我保护
为什么选择我们？
1、内地首个智障青少年性教育工作室，内容系统
工作室的青春物语项目作为内地首个针对智力障碍、孤独症等特殊青少年的青春期性教育服务，服务内容系统，不单涉及基本的青春期基本认知，更根据特殊青少年的青春期不当行为造成的人际交往、社会融入问题设置青春期行为规范、青春期自我保护等内容，全面服务于特殊青少年的健康成长、心理需要和社会融入等需求。
2、全面动员资源，实现性教育的可持续
青春物语采用的社工-学校-家庭三方互动的教育模式，不仅强化了学生的青春期学习，也培养了特殊青少年家长和老师的性教育技巧，增强了他们面对特殊青少年青春期的信心，实现了性教育的可持续。
3、针对特殊青少年特点，成效明显
特殊青少年的认知能力和理解能力较弱，注意力有限，使得他们的性教育一直是个教育难点。青春物语根据实践探索，利用特殊青少年的视觉优势和喜欢游戏的特点，采用照片、视频、图片游戏、情境模拟等可视化的方式吸引特殊青少年主动参与，在互动中习得青春期知识和技巧。
4、特殊教育+社会工作，专业服务手法和技巧
工作室成员及督导、教练都是在残障领域尤其是未成年残疾人领域服务多年的资深社工，可将社会工作的专业手法和特殊教育的康复技巧灵活结合，根据不同的需求设置不同的服务方案。
解读不一样的青春密码， 促进特殊青少年健康成长。
青春物语，期待您的关注和加入！
