坪山社区|幸福花园，健康的规则和界限

活动伊始，由授课老师齐岩带领亲子家庭进行游戏放松互动，以大雨小雨游戏作为活动的开场。

接着，齐岩老师带领亲子家庭体验七巧板的游戏，齐岩老师通过面对面建群引导家长进群内，并且发了三种不同造型的图案，让家长用嘴巴去说去引导孩子根据家长的提示将图案拼出来。家长在这其中不参与干涉也不代劳，试下有多少对家庭能完成任务。在这个环节，只有少数的亲子家庭能做出成品。齐岩老师引导家长们思考两方面，一是我们作为家长的指令到底有没有发清楚呢，日常是怎么发号施令的呢?比如吃饭要吃干净，具体怎么样才是吃干净?二是家长日常是不是都很喜欢代办或者直接帮忙，平时是是否自己会经常就帮孩子把事情完成了呢？以上两个维度也引发了家长的思考。

继而，齐岩老师通过“发号施令”，引导亲子家庭用一张白纸折叠以后再铺开，彼此观察一下白纸铺开后有什么不同之处。并引导家长思考，为什么会这样呢？缘由是讲师自己特意没有将指令说清楚而出现了形状不一的图形。这一点应该引起什么样的思考呢？？

在课堂，齐岩老师强调，有规则才能成方圆。但是规则是需要在爱的环境下，共同指定的规则。一起来制定对双方都有利的规则，我们共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案，当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重”。

齐岩老师强调，立规矩比分清楚规矩的界限更重要。我们在给孩子立规矩的时候，一定要弄清楚我们为什么要立规矩？立规矩无非是希望孩子做事情的时候按照规则来，比如看电视的时候看电视，吃饭的时候吃饭，写作业的时候写作业，这样的专一就是立规矩的最终目的，如果孩子一边看电视、一边吃饭，又或者看电视捎带写作业，这就是孩子没有规则意识，他们做事情往往一心二用但最后又常常什么事情都没有做好。

本次课程引发了家长的深思，家长们也认为在这节课的内容实在太精彩了。有一位妈妈深有启发：平日里都是自己做全职妈妈，真的很少能有这种机会参与这个课堂，今天抱着试试来玩一下的心态，也带了两孩子到坪山社区这边参加这个活动，没想到齐老师讲的这么好，如果有机会我下次还想参加齐老师的课。